sábado, 21 de febrero de 2015

PRÁCTICUM I, IES THÁDER, SEMANA #4

Recuperaciones y más recuperaciones


Bueno, en cuanto a mi programación, el balance de esta semana ha sido un tanto desastroso. Tenía previsto empezar y casi terminar el tema 9 (Funciones Lineales). Pero, de 4 horas que tengo de clase a la semana, 2 de ellas fueron utilizadas para el examen de recuperación, ya que el día previo al examen mis alumnos casi suplicaron una sesión de repaso (y no me pude negar). Y tuve que emplear otra hora para terminar el tema anterior. Así que no pude empezar tema nuevo hasta el viernes.

Pero no todo es negativo, he de decir que estoy muy contenta con el grupo que se me ha asignado... están respondiendo muy bien, son trabajadores, participan, siguen los ejercicios de clase, siendo su comportamiento bueno la mayor parte del tiempo (aunque algunos días están algo habladores de más).

Otra cosa que me gustaría destacar son las sesiones con el grupo del taller de matemáticas de 3ºESO. Se trata de un grupo muy inquieto, pero que trabaja muy bien, y las actividades que Juan (nuestro tutor) propone en clase son muy dinámicas y motivadoras. El viernes, por ejemplo, estuvimos construyendo poliedros. Los alumnos debían, una vez terminada su figura, identificar caras, aristas, vértices y comprobar si la fórmula de Euler se cumplía o no. ¡Aquí os dejo una foto!


Alumnos del taller de matemáticas de 3ºESO
                


domingo, 15 de febrero de 2015

PRÁCTICUM I, IES THÁDER, SEMANA #3

Conociendo a mi grupo


Durante esta semana (tras las jornadas culturales), he retomado las clases con mis alumnos de 4ºESO. De acuerdo con la programación de sesiones que establecí antes de comenzar con las clases, el tema 8 (Funciones, Características) debía quedar terminado para el viernes. A falta de ver "tendencia y periodicidad", he logrado ajustarme al calendario. El miércoles, además, repasamos y practicamos todos los conceptos vistos en el tema mediante la realización, en el aula de informática y por parejas, de la secuencia interactiva de la plataforma Atenex: "Gráficas en la Vida Real". Me ha gustado mucho la experiencia, tanto o más que a ellos. Es muy probable que repita. Con esta práctica, conseguimos que los alumnos trabajen las competencias digital, de aprender a aprender y de autonomía, y es por esto que resulta tan enriquecedora.

Por otra parte, y aprovechando que el jueves era mi cumpleaños, propuse a los alumnos una actividad diferente, que sería premiada con 0,25 en el examen final. El problema en cuestión consistía en adivinar qué años cumplía:
    << Hoy, la edad de la profesora es el triple que la edad de su sobrina, y hace 5 años ésta era cinco veces mayor. ¿Cuántos años tienen ambas? >>
Mi intención era que, tras plantear correctamente el sistema de ecuaciones, lo resolvieran hallando así la solución, pero para mi sorpresa una de las alumnas "por la cuenta de la vieja" adivinó mi edad casi de inmediato. Fue premiada igualmente, no por su habilidad para plantear y resolver sistemas de ecuaciones, sino por su agilidad mental! :)

domingo, 8 de febrero de 2015

PRÁCTICUM I, IES THÁDER, SEMANA #2

Comienzo de las clases


Durante esta semana mis compañeros y yo, tutelados por el profesor, hemos comenzado a impartir las clases a nuestros respectivos grupos. La experiencia ha sido muy enriquecedora. De meros observadores hemos pasado a ser parte activa en la clase, comenzando así con nuestra formación como profesores. La UD que voy a impartir, "Funciones y Gráficas", está estructurada en tres temas (Funciones. Características, Las Funciones Lineales y Otras Funciones Elementales), esto es, 16 sesiones de 1 hora cada una.

Por otra parte, jueves y viernes tuvieron lugar las Jornadas Culturales del centro, repletas de actividades y talleres que han resultado ser muy divertidos, y en los que hemos participado todos los alumnos en prácticas, entre las cuales destaco: la Gym-Juana, el Concurso de Cifras y Letras, la Degustación de Comida Francesa y el Taller de Pulseras. ¡Os dejo una collage con alguna foto!


Jornadas Culturales
                         


domingo, 1 de febrero de 2015

PRÁCTICUM I, IES THÁDER, SEMANA #1

Bienvenida al Centro


Tras una larga semana de presentaciones, cargada de información en lo que se refiere a los diferentes cargos del centro (sus funciones y obligaciones principales), y paseos por el centro para conocer la distribución de sus aulas, salones, departamentos, etc., mi valoración personal es muy positiva. Es un centro pequeño en el que predomina un ambiente tranquilo y de unidad (entre profesores y alumnos), prueba de ello es el Lipdub que hicieron no hace mucho y que me ha encantado, ¡os animo a que lo veáis!

Por otra parte, he conocido a los que serán mis futuros alumnos (4ºESOB), a los que impartiré la UD de "Funciones y Gráficas" a partir de la semana que viene. ¡Espero estar a la altura! :)